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流动谋划：6篇幼儿园冬至主题流动方案_微信签到

2021-12-11 118

文章摘要：活动网(huodongju.com)是一个为商家提供推广工具的推广平台。提供推广活动必备的免费活动运营工具：报名活动、投票活动、抽奖活动、预约活动等免费推广活动运营工具。

小编转载了一篇冬至的幼儿园流动方案，希望对人人谋划冬至流动有所辅助~

方案一：冬至我知道

流动目的

1、熟悉我国传统的冬至节，知道冬至的由来，开端领会冬至节的习俗。

2、知道冬至是整年中日间最短，黑夜最长的一天。

3、深刻对祖国的熟悉，知道我国是一个有悠久文化传统的民族。

流动内容

语言：冬至我知道

师：小同伙们，马上就要到冬至啦，你们知道这是什么节日吗？

冬至，是中国古代24节气之一，此时北半球日间最短，夜间最长，是冬去春来转换的标志。相传，周太王后裔泰伯、仲雍奔吴确立吴国后，也承继了周代历法，把冬至作为一年之首，也就是今人俗称的“过年”，后虽改夏历，但冬至“过年”的旧俗一直撒播至今。

师：小同伙们，你们知道《二十四节气歌》吗？

春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，

秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

这琅琅上口的节气歌不仅韵律优美，而且包罗了劳悦耳民的智慧。

师：小同伙们，你们知道冬至这天，我们有什么习俗呢？（出示相关图片）

童谣《冬至到》

冬至到，冬至到;

南馄饨，北方饺;

暧暧和和吃一碗，保你耳朵冻不掉。

冬至到，冬至到，

敬祖宗，把墓扫;

会亲探友拜先生;平安幸福喜洋洋。

冬至到，冬至到，

这一夜，最长了;

甜甜蜜蜜睡一觉;明天太阳会更好。

科学：日间短、黑夜长

师：冬至这一天是整年中日间最短、夜间最长的一天。由此，日间最先一天天变长，夜间最先一天天变短，这是冬无邪正来临的日子。

社会：区角游戏、制作美食

让孩子知道冬至是冬无邪正来临的日子，并领会一些冬至要吃的食物有哪些？冬至团（民间有“吃了汤圆大一岁”之说），包饺子、喝冬酿酒、吃馄饨忆西施等，让孩子感受到冬至的节气。

冬至相关知识

小故事

冬至节，在苏州有吃酒酿酒的习惯，一年只酿造一次的酒酿酒，桂花香郁、甘甜爽口。自古就有句俗话，冬至不喝冬酿酒是要冻一夜的。

到晚上苏州人都要用糯米粉制成种种糕团做为祭拜祖宗，糕团更是当地颇具特色和最常见的点心。

冬至苏州人另有吃馄饨的习俗，听说是为了纪念玉人西施。相传吴越春秋一宴上，吃腻了山珍海味的吴王没胃口，玉人西施就进御厨房包出一种畚箕式点心献给吴王。吴王一口吻吃了一大碗，连声问道：“此为何种点心，云云鲜美?”西施想：这昏君浑浑噩噩混沌不开，便随口应道：“混沌。”为了纪念西施的智慧和缔造，苏州人便把它定为冬至节的应景美食。

此外，冬令进补又是苏州人广为撒播的俗语，一样平常苏州人从冬至这天起也最先启动大进补，也形成了种种补品的最岑岭。

冬至相关习俗传说：

冬至馄饨夏至面。

冬至吃狗肉。

全家共吃赤豆糯米饭。

冬至吃饺子

祭天迎日、想念祖德——冬至之祭

新装雍容、衣饰应景——冬至之农

葭灰土炭、图歌消寒——冬至之娱

盛意敬师、赠袜履长——冬至之礼

全心宁神、食疗养生——冬至之养

方案二：开心包饺子

流动目的

1、磨炼小同伙的着手能力，培育自力重生的意识。

2、感受整体劳动的快乐。

3、和怙恃一起包饺子增进怙恃亲情

流动准备

1、请家长准备：擀面杖、锅拍、围裙(班主任合理放置)，以校讯通、黑板报形式见告家长时间、地址、家长需要准备的物品(提前两天通知家长)

2、幼儿园厨房准备：饺子馅、包饺子面. 厨房以班级为单元分好，厨房准备好饺子馅、包饺子面.守候班级生涯先生来领取。

3、班级准备:洗手、带好围裙。

包饺子阶段（30分钟约）

以班级为单元亲子流动最先包饺子。

分工：

1、家长孩子划分擀皮、包饺子；

2、班级生涯先生：认真厨房领取包饺子面团、和指定家委会职员认真把包好的饺子送到厨房；

3、班主任和配班西席：认真维持班级秩序、指导家长孩子擀饺子皮、包饺子、活跃班级亲子包饺子气氛；

4、家委会指定专人：认真摄影、指导、维持秩序。

煮饺子阶段（20分钟约）

1、生涯先生和指定家委会专人：集中包好的饺子送进厨房并认真把煮好的饺子送回班里；

2、班主任和配班西席协同家委会：组织孩子开展童谣、唱歌、故事等流动(班主任设计好)(守候饺子煮熟)；

3、家委会指定专人：认真维持家长秩序。

吃饺子阶段（30分钟约）

1、生涯先生和指定家委会专人：认真把煮熟的饺子分发到小同伙的餐盘中，请小同伙们品尝自己包的饺子。

2、约请家长品尝----家委会指定专人认真分发和维持秩序

流动竣事

1、家长品尝完毕家委会指定专人：认真组织家长回到班级门口填写表格、顺序脱离幼儿园。

2、班级整理、餐后散步、午休---流动竣事。

3、流动总结、找补不足。

方案三：香香的饺子

流动意图

冬至是中国传统的24节气之一，是冬无邪正来临的日子。这一天，天下人民都要吃饺子，以防“冬天冻掉耳朵”。为让小同伙既感受到冬至的节气，培育小同伙整体生涯的兴趣，又能提高孩子的语言组织和表达能力，以是设计了此次流动。本流动接纳游戏化的教学形式“吃饺子”，让幼儿在游戏中学习句型：我把XX给XX吃。然后通过操作完成演出仿编句型，将单调的仿编流动变得有趣好玩。

流动目的

节气文案：冬至海报文案合集
活动网(huodongju.com)是一个为商家提供推广工具的推广平台。提供推广活动必备的免费活动运营工具：报名活动、投票活动、抽奖活动、预约活动等免费推广活动运营工具。

1、能够举行简朴的半开放式主题对话交流，学习掌握句型“我把饺子给xx吃”，并能举行句型仿编：我把xx给xx吃。

2、通过流动，让孩子学会分享劳动功效，培育幼儿热爱家人的情绪。

流动重难点：

能够举行简朴的半开放式主题对话交流，学习掌握句型“我把饺子给xx吃”。

流动准备

1、知识履历：幼儿在生涯中吃过饺子，已经领会一些相关知识

2、物质准备：童谣《包饺子》、实物饺子、小同伙做好的橡皮泥手工饺子、水果模子、小动物模子、家庭成员的手指偶。

流动历程

1、点名，听到名字的小同伙和先生击掌问好。

2、流动导入：播放童谣《包饺子》，然后做手指操，直接引出主题。

羊妈妈，（双手比自己，一蹲一站）

包饺子，（一只手把另一只手的五指往内、往外往返扳）

中央突起，（双手握拳）双方翘（大拇指、小指升起，作”六”的手势）

有的像小船，有的像元宝（两只手半举并左右摇动）

师：童谣里，羊妈妈包什么?

幼：羊妈妈包饺子。

3、出示实物饺子，举行简朴的半开放式主题对话交流。请幼儿考察、讲述饺子的形状特征，并用自己的语言讲述自己吃饺子的履历。

师：小同伙们看一看，饺子长什么样子?

幼：饺子像小船，像元宝，还像橘子瓣儿……

师：你们吃过饺子吗?什么时刻吃的？

师：冬至的时刻，我们一定要吃饺子，要否则，耳朵都冻掉了。

师：饺子好吃欠好吃?饺子内里有什么?

幼：饺子很好吃。饺子内里有林林总总的馅儿。有鸡蛋，有韭菜，有肉肉……

师：你们喜欢吃饺子吗?你们会不会做饺子? ……..

4、请小动物吃饺子，演习句型：我把饺子给xx吃。

师：“喵喵喵”，小猫来了，它说它闻到小同伙做的饺子真香!它也想吃饺子，谁想让小猫吃饺子？

师：小猫说：谢谢你，你的饺子真好吃。小狗小狗，你怎么了?你也想吃饺子吗?那么谁想让小狗吃饺子? (指导幼儿演习表达：我把饺子给xx吃。)

5、学习仿编：“我把xx给xx吃”的句式。

通过“我爱我家”游戏，学习仿编句式。幼儿通过西席指导学习仿编句子。我们也请爸爸妈妈吃水果吧?如：我把苹果给爸爸吃。我把香蕉给妈妈吃……

6、先生总结，流动竣事。

流动延伸：

在家中和家人一起包饺子，体验自己着手制作食物的快乐。

流动反思

语言教学的焦点在于“运用”二字。本次流动通过创设厚实的情景，让幼儿在宽松的游戏中不知不觉演习句型，勇敢仿编。而且两个情景流动贴近幼儿的生涯，对于他们并不生疏，更容易生长他们的语言表达能力。

方案4

冬至的隐秘

社会领域流动

流动目的

1.愿意介入冬至的民俗文化流动。

2.能自力或与同伴互助制作饺子。

3.领会我国的传统节气冬至，知道它的来源。

流动准备

1.履历准备

幼儿听说过冬至要吃饺子或汤圆的习俗。

2.质料准备

西席用质料：课件“冬至的隐秘”

幼儿用质料：《康健·社会》

流动历程

一、流动导入

西席和幼儿谈话，引发幼儿已有生涯履历。

西席：你知道冬至是哪一天吗？在冬至时我们会吃什么？

二、感知明白

1.播放课件“浏览吧”中的故事动画，指导幼儿领会故事内容，知道并明白冬至吃饺子的由来。

西席：你以为饺子像什么？冬至时我们为什么要吃饺子？

小结：古代名医张仲景把药做成耳朵形状的“饺子”治好了人们耳朵的冻伤，厥后人人就在每年冬至时吃饺子来珍爱自己的耳朵。

2.播放课件“浏览吧”中的电子挂图，指导幼儿领会冬至的相关习俗。

西席：冬至的时刻除了吃饺子，还可以吃什么？人们会做哪些事情庆祝冬至节呢？

小结：冬至的时刻，人人会吃汤圆、饺子、糯糕等，有的地方有贺冬、送鞋等习惯。

三、操作体验

1.播放课件“玩游戏”，在游戏中体验制作饺子的兴趣。

2.请幼儿完成《康健·社会》的流动，进一步熟悉并明白冬至的民俗文化特点。

四、总结分享

西席和幼儿配合总结履历。

西席：今年冬至，你想和家人怎样过节？

小结：冬至作为二十四节气之一，是我们的传统节日。在这一天，小同伙们可以和家人一起包饺子、包汤圆，讲一讲冬至节吃饺子的由来。

流动建议

1.西席可以部署“冬至节”的展板，让幼儿在环境中感受冬至节气的特点。

2.凭证园所现真相形，可以在“操作体验”环节指导幼儿一起包饺子、品尝饺子，感受节日的快乐气氛。

流动延伸

1.在阅读区投放绘本《这就是二十四节气》，让幼儿通过图片浏览感受中国二十四节气的特点。

2.请家长扫描《康健·社会》封三下方小火车中主题四的二维码，找到故事动画《冬至的隐秘》和幼儿一起浏览，并商议、制订家庭庆祝冬至的设计。

方案五

饺子宴

艺术领域流动

流动目的

1.浏览图片，感受饺子的差异造型。

2.实验用团圆、压扁、黏合等手艺捏出差异形状的饺子。

3.喜欢用彩泥举行创意造型，感受泥塑的兴趣。

流动准备

1.履历准备

幼儿吃过饺子，考察过包饺子。

2.质料准备

彩泥，一次性纸盘，搓成小团的各色皱纹纸。

流动历程

一、情境导入

1.玩手指游戏“包饺子”，引发幼儿兴趣，引出主题。

师：小手摊开，来包饺子吧！（伸出左手手掌）

擀，擀，擀饺子皮儿；（右手在左手上做擀皮状）

和，和，和饺子馅儿；（右手手指立在左手手掌上做捏合状）

包，包，包个小饺子！（每说一个“包”字就用右手食指依次轻点左手手指）

香馥馥的饺子给谁吃？（用右手把左手包起来）

给XX吃！（说出谁的名字就把“饺子”递到谁嘴边）

2.幼儿分享交流关于饺子的已有履历。

二、探索发现

1.感受泥塑饺子形状的多种多样。

师：这些饺子像什么？和我们平时吃的饺子有什么差异？

小结：这些都是小同伙做的个性饺子，有圆形、椭圆形、五角形、方形、三角形，还用了很多多少漂亮的颜色。

2.考察饺子的制作方式。

三、创作显示

1.熟悉操作质料，引发幼儿介入泥塑流动的兴趣。

师：先生准备了面团（彩泥）和饺子馅（搓成团的皱纹纸），我们一起来包饺子，看谁的饺子最有创意！

2.幼儿勇敢实验运用团圆、压扁、黏合等手艺制作差异形状的饺子。

3.西席巡回指导，提供辅助。激励幼儿制作差异形状、花边、颜色的饺子，提醒幼儿把饺子皮的边粘合牢靠。

四、浏览评议

1.把幼儿制作好的饺子放到事先准备好的一次性纸盘里，率领人人逐盘浏览。

2.指导幼儿开展评价，评出最怪异的饺子、最鲜艳的饺子、最鲜味的饺子等。

师：你喜欢哪盘饺子？你以为它幸亏那里？

五、竣事流动

师幼一起摒挡整理质料，竣事流动。

流动建议

请幼儿回家和怙恃一起包饺子、吃饺子，并将历程拍下来，把照片带到班级和小同伙一起分享。

方案六

饺子和汤圆

康健领域流动

游戏价值

1. 感受介入民俗流动的兴趣。

2.能较熟练地听多种口令和信号，做出响应的动作。

游戏准备

饺子和汤圆的头饰，欢快的音乐。

游戏玩法

1. 西席和幼儿谈话，聊一聊冬至的节日习俗。

西席：冬至时你会吃什么？你们见过家人制作饺子和汤圆吗？他们是怎么做的？

2.西席先容游戏玩法：西席饰演厨师，播放音乐并出示饺子和汤圆的头饰，幼儿自愿选择饰演饺子和汤圆。当厨师说“焚烧了”，饺子和汤圆就蹲在地上扭启程体；当厨师说“咕噜噜”，饺子和汤圆就弯着腰扭启程体；当厨师说“加水了”，饺子和汤圆就又蹲在地上扭启程体；当厨师说“煮好了”，饺子和汤圆就站起来原地转圈。

3.激励幼儿实验饰演差其余角色举行游戏，引发游戏兴趣。

文章转载于微信民众号幼教文化人

幼儿园流动谋划谋划流动流动方案冬至

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